布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（　）。

[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）A . 转化B . 获得C . 评价D . 同化

[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()A.转化B.获得C.同化D.评价

[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。A.获得B.转化C.同化D.评价

[多选题] 布鲁纳的学习过程的三个阶段是A . 转化B . 获得C . 评价D . 同化

[单选题]漂发过程第三个阶段的颜色变化是（）。A . 棕色→黄色B . 棕色→浅黄色C . 红色→金红色D . 浅棕色→深黄色

[单选题]火的使用的第三个阶段是（）A .偶然利用天然火B .有意识的保存天然火种C .能动的人工取火D .以上都不对

[单选题]项目团队发展的第三个阶段是：（）A . 形成阶段B . 震荡阶段C . 规范阶段D . 辉煌阶段

[单选题]根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）A .发展学生们运用“思想”解答问题的信心B . 培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C . 培养“经济地使用思想”D . 发展理智上的忠诚

[单选题]安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（）A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段

[单选题]风险分析的程序中，第三个阶段是()。A . 风险对策B . 风险识别C . 风险估计D . 风险评价