教育目标体系的第三个层次是（）

[单选题]根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）A .发展学生们运用“思想”解答问题的信心B . 培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C . 培养“经济地使用思想”D . 发展理智上的忠诚

[单选题]电子商务可以分为三个层次，第三个层次是（）A . 通过网络进行交易B . 通过电子化手段在战术上和策略上改变商业关系C . 电子经济D . 以上都不对

[单选题]属于《留侯论》第三个层次的是（）。A . 将“匹夫”之勇与“天下大勇者”之勇进行比较B . 辟“圯上老人”为“鬼物”之说C . 引用历史事实，进一步论说“忍小忿”之大用D . 以张良的“妇人女子”之貌来反衬其“天下大勇之士”的过人之节

[单选题]在构思论文的四个层次中，第三个层次是（）。A . 章B . 节C . 目D . 点

[单选题]政治对教育作用的第三个手段是（）A . 法律B . 通过一定的组织手段对教育实现控制C . 行政D . 通过政府、政党制定一系列方针、政策

[单选题]宏观经济政策的第三个目标是（）。A . 国际收支平衡B . 经济增长C . 充分就业D . 价格稳定

[单选题]一个商品流通企业的战略分为三个层次，其中处于第三个层次的战略是（）。A . 公司战略B . 竞争战略C . 职能战略D . 经营战略

[单选题]火灾危险、火危险性、火灾风险分为三个层次。火灾风险作为第三个层次，回答的是（　）。A.采取某种行动后可能面临的危害后果B.目标对象是否会着火的问题C.

[单选题]保险诚信主要体现为三个层次：第一个是技术层次，第二个是制度层次，第三个是（）层次，这三个层次共同构成了保险诚信体系。A . 行为B . 价值心理C . 服务D . 关爱

[单选题]谈判的第三个条件是（）。A . 通过谈判解决问题是不行不欲的B . 通过谈判不能解决问题C . 通过谈判是可行可欲的D . 通过谈判解决问题是可行可欲的