A . 案例研究
B . 授课
C . 计划性指导
D . T小组
[单选题]在受训者结束培训后,以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是()。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法
[多选题] 受训者特征包括()。A . 培训动机B . 知识广泛C . 职能特点D . 文化水平E . 基本技能
[多选题] 培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。A . 学员构成B . 工作可离度C . 工作压力D . 受训者服务
[单选题]受训者的特征不包括()。A . 培训动机B . 培训要求C . 文化水平D . 基本技能
[单选题]受训者的态度和动机属于( )。A.认知性结果B.技能性结果C.情感性结果D.组织成果
[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的( )。A.接受程度B.认知程度C.抵触程度D.把握程度
[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的( )。A. 接受程度B. 认知程度C. 抵触程度D. 把握程度
[单选题]了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。A .认知程度B .支持程度C .了解程度D .熟悉程度
[单选题]对受训者就如何处理危机进行指导,然后再让受训者表演如何进行危机处理,并立即对表演中出现的错误进行纠正,直到受训者能熟练地掌握处理危机中特定问题的技能为止。这种人力资源管理中的培训方法称为()A . 在职培训法B . 角色扮演法C . 行为模拟法D . 工作指导培训法
[单选题]培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应,分析受训者的群体特征使用的参数( ).A.学员构成B.学员需求C.工作岗位层次D.工作可离度E.工作压力