A . 在职培训法
B . 角色扮演法
C . 行为模拟法
D . 工作指导培训法
[单选题]在对培训效果进行评价时,通过比较受训者和未受训者的工作,以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法
[单选题]对受训者进行实地考察适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价
[单选题]对受训者进行实地考察适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对受训者进行实地考察适用于()。A . 健康教育培训需求评估B . 近期培训效果评价C . 远期培训效果评价D . 教学活动评价E . 组织后勤工作评价
[单选题]对受训者进行实地考察适用于()A . 健康教育培训需求评估B . 近期培训效果评价C . 远期培训效果评价D . 教学活动评价E . 组织后勤工作评价
[单选题]对受训者进行实地考察适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价
[多选题] 受训者特征包括()。A . 培训动机B . 知识广泛C . 职能特点D . 文化水平E . 基本技能
[多选题] 培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。A . 学员构成B . 工作可离度C . 工作压力D . 受训者服务
[单选题]在受训者结束培训后,以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是()。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法
[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的( )。A.接受程度B.认知程度C.抵触程度D.把握程度