A . 定为评选先进和优秀教师的依据,评选出"师德标兵"让广大教师学习
B . 作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C . 作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
D . 内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力
[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德修养
[问答题]教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系?
[问答题]教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系?
[问答题]教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系?
[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则.教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师
[问答题]简述教师职业道德教育的作用。
[单选题]教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到()作用。A . 保障维护B . 制约影响C . 否定批评D . 激励推动
[单选题]《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()A . 基本要求B . 本质要求C . 内在要求D . 专业发展要求
[多选题] 教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A . 趋利避害B . 扬善抑恶C . 取善弃恶D . 趋善避恶