帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）

[判断题] 智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。A . 正确B . 错误

[单选题]“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A . 大班目标B . 中班目标C . 小班目标D . 托班目标

[判断题]任务驱动型教学能够有效激发学生的学习欲望，提高学生的思维能力，培养学生的观察力和想象力。（　）A.对B.错

[判断题]项目驱动型教学能够有效地激发学生的学习欲望，提高学生的思维能力，培养学生的观察力和想象力。（　）A.对B.错

[单选题]一般能力包括( )A．观察力、理解力、记忆力B．观察力、计算能力、思维能力C．理解力、计算能力、思维能力D．理解力、音乐能力、记忆力E．思维能力、音乐能力、记忆力

[问答题] 儿童观察力的发展趋势？

[填空题] 儿童的观察力发展趋势（）。

[问答题] 学习科学技术哲学的意义和方法

[问答题] 儿童观察力的发展趋是什么.

[问答题] 简述学前儿童观察力发展的特点。