中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

[单选题]学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。A . 演绎B . 分类C . 类比D . 归纳

[单选题]在举出的化学性质中（）不属于羧酸的化学性质A . 能使黄色的甲基红指示剂变红B . 羧酸盐与碱石灰共热出甲烷气体C . 羧酸加热脱水生成酸酐D . 羧酸加热除去水分，使羧酸的质量分数得到提高

[填空题] 金属的化学性质是指金属在（）过程中所表现出的性质。

[配伍题] 按化学性质分类，肾上腺素属于（）按化学性质分类，胰岛素属于（）按化学性质分类，醛固酮属于（）A . 肽类激素B . 氨基酸类激素C . 胺类激素D . 类固醇激素E . 其他类型的激素

[配伍题,B型题] 按化学性质分类，肾上腺素属于()按化学性质分类，胰岛素属于()按化学性质分类，醛固酮属于()A .肽类激素B .氨基酸类激素C .胺类激素D .类固醇激素E .其他类型的激素

[问答题] 淀粉的化学性质？

[问答题] 地球化学性质

[单选题]NaOH的化学性质属于（）。A .弱酸B .弱碱C .强酸D .强碱

[问答题] 简述硫酸的化学性质？

[单选题]氧气的化学性质特别（）。A .无反应B .活泼C .不活泼