不同类型的习题对巩同知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意（）。①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

[单选题]根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（）A . 标准式创造力B . 持续式创造力C . 探索性创造力D . 意外式创造力

[问答题] 对不同类型的幼苗，播种时应注意什么？

[试题]知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）

[多选题]在上习题课时，要选择好习题，为此（　）。A.要选择那些具有典型性的习题B.习题的难度、繁简等都要有层次C.习题的难度要特别大D.习题的数量要适当

[判断题]知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。A.对B.错

[单选题]EPIRB日常维护与测试应注意的问题有：（）（1）对不同类型的设备，分别按不同的方法进行试验，检查其工作情况.带试验开关的设备，将开关转至“TEST”位置，试验指示灯应闪亮或点亮.（2）对设备进行的试验应避免造成误报警.（3）确认其安装位置及方法是否满足设备安装要求.所有示位标安放位置的上方不应存在妨碍示位标自动浮起的物体.做系绳用的浮力短索，其布置应能防止在浮离时被缠在船舶结构上（4）检查电池的有效期和静水压力释放器的有效期.（5）检查贴于设备外部的简短说明、原电池的失

[多选题]知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（）；原有知识体系的()；不同知识体系的()（集成.复合.跨界）。A.原创B.延伸C.验证D.交叉

[判断题] 运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()A . 正确B . 错误

[主观题]培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。

[单选题]下列化学课题中，属于以巩同知识技能为主的课型是（）。A . 化学理论课B . 化学复习课C . 化学实验课D . 元素化合物课