A . 识别培训需求
B . 设计和策划培训
C . 提供培训
D . 评价培训结果
E . 继续教育
[单选题]根据《ISO 10015质量管理——培训指南》标准,组织实施培训的四个阶段是( )。A.确定培训需求B.设计和策划培训C.提供培训D.评价培训效果E.继续教育
[多选题]根据《ISO10015质量管理——培训指南》标准,组织实施培训的四个阶段包括( )。A.识别培训需求B.设计和策划培训C.提供培训D.评价培训结果E
[多选题]根据《ISO10015质量管理——培训指南》标准,组织实施培训的四个阶段有( )。A.识别培训需求B.设计和策划培训C.提供培训D.评价培训结果E.
[单选题]制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。A . 设计和策划培训B . 确定培训需求C . 组织和实施培训D . 评价培训结果
[单选题]开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。A . 确定培训需求B . 设计和策划培训C . 组织和实施培训D . 评价培训结果
[单选题]培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的()阶段。A .培训需求分析B .培训结果评C .提供培训D .策划培训
[多选题]《ISO10015质量管理——培训指南》国际标准为质量培训系统的( )提供了指南。A.开发B.设计C.实施D.保持E.改进
[多选题]《ISO10015质量管理——培训指南》国际标准为质量培训系统的( )提供了指南。A.开发B.设计C.实施D.保持E.改进
[问答题] 实施质量教育培训的四个阶段活动有哪些?
[单选题]培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中()阶段A . 培训需求分析B . 培训结果评C . 提供培训D . 策划培训