教学过程的特殊性表现在( )。

A.间接性与简捷性

B.直观性与巩固性

C.交往性与实践性

D.教育性与发展性

E.引导性与指导性

[单选题]教学过程的特殊性表现在（ ）。A．间接性与简捷性B．直观性与巩固性C．交往性与实践性D．教育性与发展性E．引导性与指导性

[单选题]教学过程的特殊性表现在()。A．间接性与简捷性B．交往性与实践性C．教育性与发展性D．直观性和巩固性E．引导性与指导性

[单选题]教学过程中的特殊性不表现在（）。A.间接性与简捷性B.交往性与实践性C.直观性与巩固性D.教育性与发展性

[单选题]教学过程中，学生认识的特殊性表现在()。A．认识的目的性B．认识的间接性C．认识的交往性D．有领导的认识E．认识的教育性F．认识的有效性

[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（）。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识

[问答题]教学过程的特殊性表现在间接性、（）、（）、交往性等方面。

[问答题]简述教学过程的特殊性的表现。

[问答题]简述教学过程的特殊性的表现。

[问答题]简述教学过程的特殊性的表现。

[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程，教学过程的特殊性表现在（）。A.启发性B.间接性C.引导性D.简捷性