20世纪50年代，英国哲学家（）在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”，将知识分为明确知识和默会知识。

[填空题] 英国哲学家（）在20世纪50年代末提出了言语行为理论。

[单选题]“合作原则”是20世纪60年代末美国语言哲学家（　）提出来的。A.莫里斯B.奥斯汀C.瑟尔D.格赖斯

[填空题] “游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“（）”

[单选题]全面质量管理概念提出的年代是A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代E．20世纪90年代

[单选题]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）。A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育

[单选题]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）。A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育

[填空题] 17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。

[主观题]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。

[单选题]“社区护理”一词的提出始于( )。A．20世纪40年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪70年代E．20世纪80年代

[填空题] 从20世纪50年代初期至20世纪70年代，（）是主体。