A . 社会本位主义的与个人本位主义的取向
B . 科学主义的与人文主义的取向
C . 内部评价与结果评价
D . 形成性评价与总结性评价
[问答题] 课程与教学评价的基本取向
[单选题]课程实施基本模式中( )对应课程创生取向。A.“研究.开发与传播”模式B.兰德课程变革动因模式C.课程变革的情境模式D.以上都不是
[填空题] 在幼儿园课程评价中,最为常见的取向()、()评价。
[多选题] 下列属于课程实施取向的有()A .忠实取向B .学科中心取向C .相互适应取向D .课程创生取向
[单选题]下列关于课程选择的基本取向表述正确的是( )。A.学科知识与课程内容可以直接等同B.根据“可接受性”原则,可以对学科知识进行任意裁剪C.恰当处理学科知
[多选题]下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是()A.导向B.控制C.激励D.评价E.示范
[多选题]下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是()A.导向B.控制C.激励D.评价E.示范
[多选题]下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是()A.导向B.控制C.激励D.评价E.示范
[单选题]下列不符合当代美术课程的基本取向的是()。A.掌握精湛的美术技能B.具有创造力C.学习图像传达与交流的方法D.形成视觉文化的意识
[问答题] 如何评价课程实施的三种取向?