视听教学

[单选题]（）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。A . 《视觉教育》B . 《视听传播评论》C . 《课程视觉化》D . 《教学中的视听方法》

[单选题]1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）。A . 程序教学B . 经验之塔C . 系统化教学设计D . 微格教学

[多选题] 以下属于视听教学媒体的是（）。A . 幻灯B . 投影C . 视听设备D . 语言实验室

[单选题]（）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。A . 学习理论B . 教学理论C . 传播理论D . 教学系统方法

[单选题]视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的（）。A . 孕育期B . 诞生兴起期C . 正式发展期D . 转型发展期

[问答题] 简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。

[多选题] 利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）A . 主体式教学B . 示范式教学法C . 个别化教学法D . 补充式教学

[单选题]下面选项中哪一项属于视听类教学媒体设备（）A . 激光唱机B . VCDC . 投影仪D . 幻灯机

[单选题]在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（）A . 在教学过程中所应用的媒体技术B . 在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C . 在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D . 在教学过程中所应用的技术手段和技术方法

[判断题] -般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。（）A . 正确B . 错误