AECT’94教育技术学定义

[名词解释] AECT’94定义

[多选题] 根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面（）A .教学系统设计B .学习者特征C .教学策略D .讯息设计E .教学目标设计

[单选题]根据AECT1994定义，教育技术（）A . 是以学习过程为研究对象的B . 是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C . 是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D . 是教育和技术的结合

[单选题]1994年，AECT将教育技术的定义为（）A . 对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践B . 通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践C . 运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益D . 运用现代信息技术的教学过程

[单选题]教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是（）A . 教育技术是一门理论与实践并重的学科B . 学习过程是教育研究和实践的对象C . 教育技术能够提高教学效率D . 学习资源是优化学习过程的必要条件

[单选题]根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A .设计、传递、利用、管理、评价B .设计、开发、利用、管理、评价C .设计、开发、管理、检索、评价D . D.设计、开发、利用、管理、修改

[名词解释] AECT’05定义

[多选题] 以下属于AECT’94教学资源的有（）A . 教学材料B . 教学环境C . 教学支持系统D . 教学资源

[问答题] 教育技术学的定义是什么？

[单选题]AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。A . 教学技术B . 学习技术C . 数字技术D . 媒体技术