下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。

[单选题]下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。A . 教师置境，学生体验B . 教师演示，学生观察C . 教师提问，学生作答D . 教师引导，学生探究

[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学

[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学

[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学

[单选题]下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A . 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念B . 探究几种物质在水中溶解的温度变化C . 通过学习溶液的知识，树立保护环境的意识D . 通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法

[单选题]以下不适合作为知识与技能这一维度的教学目标的是（）。A . 了解“公车上书”内容及在维新变法发展过程中的作用B . 了解康有为，梁启超等对于维新变法所做的前期工作，包括著书立说，结社办报等C . 了解百日维新的具体内容D . 激发出强烈的爱国主义热情

[案例分析题] 请阅读下列材料：初识Flash软件教学目标：（1）知识与技能①学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面。②初步理解动画制作中涉及的基本概念：时间轴、帧、关键帧、空白关键帧、场景、元件。③会制作简单的位移动画。（2）过程与方法（3）情感态度和价值观通过制作简单汽车行驶动画，学生体会动画制作的乐趣，激发学习Flash动画的愿望。教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法。教学重点与难点：①重点：移动工具、椭圆工具和油漆桶工具的使用方法。②难点：帧、关键帧、空白关

[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（1）学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方

[判断题]教师拟定具体的教学活动目标时，应尽可能地从情感.态度.能力.知识.技能等方面加以考虑。()A.对B.错

[单选题]下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是()。A.了解单反相机的机械构件B.鉴赏名家风景摄影作品C.掌握微距摄影的对焦