请阅读下列材料：初识Flash软件教学目标：（1）知识与技能①学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面。②初步理解动画制作中涉及的基本概念：时间轴、帧、关键帧、空白关键帧、场景、元件。③会制作简单的位移动画。（2）过程与方法（3）情感态度和价值观通过制作简单汽车行驶动画，学生体会动画制作的乐趣，激发学习Flash动画的愿望。教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法。教学重点与难点：①重点：移动工具、椭圆工具和油漆桶工具的使用方法。②难点：帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。教学对象：初二年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：（1）完善本节课的过程与方法目标。（2）简要设计适合本节课的导入环节。（3）就“讲授新课”环节简要设计符合初中生特点的教学过程。

[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学

[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学

[单选题]下列属于“知识与技能”教学目标的是()A.培养对实验的观察.分析能力B.养成尊重科学.实事求是的科学态度C.知道物质燃烧的必要条件D.通过实验探究．学

[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（1）学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方

[单选题]下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A . 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念B . 探究几种物质在水中溶解的温度变化C . 通过学习溶液的知识，树立保护环境的意识D . 通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法

[单选题]下列软件中不能下载Flash的是（）。A . FlashSaverB . FlashgetC . AdobeFlashPlayerD . 迅雷

[单选题]下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。A . 教师置境，学生体验B . 教师演示，学生观察C . 教师引导，学生探究D . 教师讲解，学生接受

[填空题] HyperSnap-DX属于（）软件，Flash属于（）软件。

[单选题]FLASH是一个（）软件。A . 动画制作B . 文本编辑C . 文字处理D . 数据库软件

[问答题]请阅读下列材料：教学内容：Flash引导层动画。Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画