现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。

[单选题]通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。A . 自我评价B . 他人评价C . 同行评价D . 领导评价

[多选题] 依据评价对象，高等教育的评价主要包括（）。A .宏观教育评价B .中观教育评价C .微观教育评价D . D.综合评价

[单选题]根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标定，这是（）的具体做法。

[多选题] 现代高等教育评价的发展趋势是（）。A . 量化评价与质性评价相结合B . 他人评价与自我评价相结合C . 形成性评价与终结性评价相结合D . 元评价日益受到重视

[单选题]教育在社会活动各个领域所产生的效益称为（）A．私人效益B．非经济效益C．直接经济效益D．外溢效益

[单选题]教育在社会活动各个领域所产生的效益称为（）A . 私人效益B . 非经济效益C . 直接经济效益D . 外溢效益

[单选题]按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（　）。A.形式结构B.地区结构C.科类结构D.层次结构

[判断题]《高等教育法》是高等教育领域的“母法”，是高等教育领域其他教育法律、法规制定的依据，也是协调高等教育主管部门与其他部门或组织间的相互关系的依据。（　）

[单选题]高等教育评价制度的评价主体是（）。A.高等教育的内部评价机构或外部评价组织B.一定的规则、标准和程序C.评价主体按照依据对高校据进行评价D.高等学校教

[多选题] 关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。A . 教育评价是高等教育评价的属概念B . 教育评价是高等教育评价的种概念C . 教育评价包含高等教育评价D . 高等教育评价是教育评价的一个组成部分