如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）

[多选题] 如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源（选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作）（）A . 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序B . 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习C . 教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序D . 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

[单选题]如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪能种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源？（选项中所涉及到的课件件存在，必须教师另行制作（）A . 让学生对照课本上描术的笔画顺序，反复默写直到掌握为止B . 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习C . 教师在黑板上板写该生字，一笔一画的演示下确的笔划顺序D . 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

[单选题]如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）A . 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序B . 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序C . 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止D . 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

[单选题]教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性?（ ）[不定项选择题]A．应重视学生的智力开发与能力培养B．重视思维能力、学习能力的培养C．重视培养学生分析问题和解决问题的能力D．重视个别差异，加强个别指导

[单选题]教师借助语言劝导学生，根据学生的认识水平，充分地陈述理由，使学生理解并接受某种道德观念，改变或形成某种态度的德育方法是（）A .说服教育法B . 榜样示范法C .情感陶冶法D . 实际锻炼法

[主观题]现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。()此题为判断题(对，错)。

[单选题]教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。A . 整体性策略B . 问题性策略C . 情境性策略D . 过程性策略

[判断题]教师在说服教育学生之前，要注意充分地调查和了解有关事实。（　）A.对B.错

[单选题]“如何调动学生的学习积极性?”属于（　　）。A.关于材料性能选择的发散思维训练B.关于形态位置选择的发散思维C.关于数量选择的发散思维D.关于方式方法

[单选题]教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，从而也集中了学生的注意力，这种方法是（）。A . 以情导入B . 以静导入C . 以新导入D . 以奇导入