幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（）。因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好习惯的培养，为道德的启蒙教育打下基础。

A . 模仿性差，辨别是非的能力强

B . 依赖性强，辨别是非的能力差

C . 模仿性强，辨别是非的能力差

D . 依赖性差，辨别是非的能力强