中班幼儿雯雯是一位性格较为内向的孩子，平时胆子较小、不爱说话、比较羞怯、很少与同伴交流。在学习活动的时候，雯雯总是安安静静地坐着，教师提问后，她从不举手。玩游戏的时候，她从来不主动与其他幼儿玩耍，总是自己独自一人拿着别人挑剩下的玩具玩。

问题：

[主观题]对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

[单选题]周阳性格非常内向，不爱说话，敏感且害怕失败，老师在给周阳布置任务时，可以选择难度系数为()的任务。A.90％B.80％C.65％D.40％

[问答题] “勇晴雯病补孔雀裘”能反映晴雯怎样的性格？

[问答题] 请指出晴雯性格特点，请简述“晴雯撕扇”情节。

[单选题]王安忆引起文坛注意的第一篇小说，写了一个叫雯雯的女孩子的信念与梦想，痛苦与欢乐。这篇小说是（）A .《69届初中生》B .《小鲍庄》C .《雨，沙沙沙》D .《广阔天地的一角》

[单选题]红雨家在农村，今年l5岁，上初中二年级，一直以来性格都很内向，也不爱说话。她的父亲脾气不好，对她不是打就是骂，而且总是说她没用。母亲尽管疼她，但是对她父亲的行为也感到无能为力。而且她母亲也认为农村的女孩子读太多书也没用，以后考不上大学还是得去打工，与其这样，还不如早点儿嫁人。受父母的影响，红雨自己也认为自己没用。因此，曾经向其要好的同学透露想自杀的念头。社会工作者小岚介入此案。她依据增强权能理论，运用（ ）方法，帮助红雨，让她重新树立了生活的信心。A．让学校老师和同学鼓励她B．要求红雨每天都向父

[单选题]小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从（）角度入手。A . 学校B . 同辈群体C . 社区D . 家庭

[主观题]对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

[问答题] 晴雯为什么骂坠儿，并且把她撵了出去？这件事可以看出晴雯怎样的性格？

[单选题]()可以激发婴儿说话的需求。A．强迫婴儿与陌生人打招呼B．对不爱说话的宝宝可以惩罚C．与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D．对不爱说话的婴儿要批评