[单选题]下列选项中不属于游戏特征的是()。A .主动性B .虚构性C .愉悦性D .选择性
[单选题]依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。A .自发游戏B .平行游戏C .交往游戏D .合作游戏
[单选题]幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。A .角色游戏区B .建构游戏区C .表演游戏区D .设施活动区
[单选题]广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和()。A .心理环境B .室内环境C .户外环境D .精神环境
[单选题]在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（）。A .1：15—20B .1：20—25C .1：25—30D .1：30—35
[单选题]幼儿典型的思维方式是（）。A .直观动作思维B .抽象逻辑思维C .直观感知思维D .具体形象思维
[问答题] 简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。
[单选题]最有利于儿童成长的依恋类型是（）。A .回避型B .安全型C .反抗型D .迟钝型
[问答题,论述题] 试述幼儿园保育活动实施的要点。
[问答题,论述题] 活动设计题:请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。
[单选题]提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。A .蒙台梭利B .福禄贝尔C .陈鹤琴D .陶行知
[问答题] 简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。
[单选题]下列符合儿童动作发展规律的是（）。A .从局部动作发展到整体动作B .从边缘部分动作发展到中央部分动作C .从粗大动作发展到精细动作D .从下部动作发展到上部动作
[单选题]幼儿自我中心地认识性别角色是在（）。A .2～3岁B .3～4岁C .5～7岁D .7～8岁
[案例分析题] 如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院幼儿眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增 多了。”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。
[单选题]婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。A .辨音B .自发C .强化D .模仿
[单选题]以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（）。A .操作法B .练习法C .探索法D .讨论法
[单选题]学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是（）。A .20世纪50年代B .20世纪60年代C .20世纪70年代D .20世纪80年代
[单选题]受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与()相联系的情感体验A .思维B .自我意识C .想象D .记忆
[单选题]儿童基本具备想象的基础是在（）。A .2～3岁B .1．5～2岁C .1～1．5岁D .4～5岁
[问答题] 简述幼儿园教育活动评价的重点。
[单选题]中国幼儿园的创始人是()A .张之洞B .陈鹤琴C .张雪门D .蔡元培
[问答题,论述题] 结合实际，谈一谈幼儿园班级管理的原则。
[单选题]在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）A .理解记忆B .机械记忆C .意义记忆D .逻辑记忆
[问答题] 幼儿园与社区合作的基本原则有哪些?
[单选题]健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A .发扬B .结合C .充分尊重D .关注爱护
[问答题] 简述促进学前儿童自我意识发展的策略。
[问答题] 幼儿园教育评价的目的有哪些?
[单选题]儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。A .动作的概括B .生活情景的概括C .情绪性的概括D .功用性的概括