音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。

[单选题]音乐课的全部教学活动应以()为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要位置。A.学生B.教师C.音乐D.音乐审美

[单选题]高中音乐课应以（）为主。A . 唱歌教学B . 器乐教学C . 课堂教学D . 欣赏教学

[单选题]（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A . 音乐与相关文化B . 音乐与艺术审美C . 德育与艺术审美D . 探究与合作

[单选题]将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。A . 专业技能B . 民族意识C . 学习水平D . 鉴赏能力

[填空题] 音乐课的教学过程就是（）的（）过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。

[单选题]音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。A . 协调能力B . 情感体验C . 智力发展D . 音乐技能

[单选题]《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。A.学习音乐B.审美能力C.

[单选题]（）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。A . 学习成绩B . 情感、态度与价值观C . 教学目标D . 教学方法

[单选题]音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。A . 搭配和排列B . 配合与组合C . 排列和结合D . 实践和搭配

[填空题] 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。