儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

[单选题]儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）A .自发自愿的B .自由自在的C .愉快的D .充满幻想和创造的

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。A．合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B．精心设计和选择游戏C．激发游戏的情绪D．保证游戏的时间

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A .合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B .精心设计和选择游戏C .激发游戏的情绪D .保证游戏的时间

[多选题] 在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。A . 游戏可以发展幼儿的成就感B . 游戏可以发展幼儿的美感C . 游戏可以发展幼儿的同情心D . 游戏可以发展幼儿的移情能力E . 游戏可以增强幼儿的自信心

[单选题]在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，()并在孩子需要时给予适当的指导。A．与孩子一起游戏B．及时解决儿童的游戏冲突C．了解儿童游戏的真实情况D．做好游戏结束的准备工作

[单选题]在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给予适当的指导。A . 与孩子一起游戏B . 及时解决儿童的游戏冲突C . 了解儿童游戏的真实情况D . 做好游戏结束的准备工作

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性：认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.

[主观题]医学模式的变化说明了什么？