把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。

[单选题]根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A . 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B . 接受性学习、发现式学习C . 意义性学习、机械性学习D . 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

[单选题]根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（　）。A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B.接受式学习、发现式学习C.意义性学习、

[单选题]奥苏贝尔根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验的关系，把学习分成（　）。A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B.接受式学习、发现式学习C.意

[单选题]一种学习材料对另一促学习材料起干扰作用是（）。A .顺向迁移B .逆向迁移C .正迁移D .负迁移

[判断题]前摄抑制是后学习材料对先学习材料的识记和保持的干扰。（）A.对B.错

[单选题]前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做（ ）。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．内部抑制D．外部抑制

[单选题]前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做（）。A .前摄抑制B．倒摄抑制C．内部抑制D．外部抑制

[填空题] 学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（）。

[单选题]前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是( )A.正抑制B.负抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制

[单选题]后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是( )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制