对于创造力的内涵的理解可大致分为（）、内涵的观点和系统的观点。

[多选题] Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素（）。A . 带着个人背景的个体B . 社会脉络中的学门现场C . 包含于文化中的符号领域D . 创造思维

[单选题]对创造力的研究多从“（）”的观点展开。A . 结果B . 过程C . 质量D . 数量

[单选题]关于素质教育内涵理解不正确的观点是( )。A．素质教育是面向全体学生的教育B．素质教育是促进学生特长发展的教育C．素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D．素质教育是促进学生个性健康发展的教育

[单选题]五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A . 环境对创造力的影响B . 创造力成分模式C . 创造力系统观点D . 创造力投资理论

[单选题]五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A . 环境对创造力的影响B . 创造力成分模式C . 创造力系统观点D . 创造力投资理论

[填空题] 计算机集成制造系统的核心内涵是提高企业竞争力（）和信息观点。

[单选题]五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。A . 环境对创造力的影响B . 创造力成分模式C . 创造力演化系统观D . 创造力投资理论

[单选题]五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A . 环境对创造力的影响B . 创造力成分模式C . 创造力演化系统观D . 创造力投资理论

[问答题] 生活即教育的观点包含几个内涵？

[单选题]从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A . 进行发散性思维训练B . 进行反省认知训练C . 加强基本技能训练D . 重视基础知识训练