确定高校体育目标的工作，必须结合我国的国情，从（），根据不同层次、性质及类别的高校来进行

[问答题] 确定我国学校体育目标的理论依据

[问答题] 简述确定我国学校体育目标的理论依据。

[单选题]确定高校德育目标的关键依据是（）。A . 高校学生思想政治品德形成发展规律B . 新时期高等教育的培养规格C . 大学生身心发展的一般规律D . 邓小平思想和理论

[主观题]体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

[多选题]高校德育目标的确定，以（　）为指南。A.党的教育方针B.“三个面向”C.“三个代表”D.“科学发展观”

[单选题]目标设定要根据目标的重要性确定不同的（）。A . 比重B . 权重C . 范围D . 性质

[单选题]体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A . 课程目标；领域目标；水平目标B . 水平目标；课程目标；领域目标C . 领域目标；课程目标；水平目标D . 课程目标；水平目标；领域目标

[判断题] 体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。A . 正确B . 错误

[单选题]从确定项目目标层次到建立工作分解结构之间的工作包括（ ）。A．编制关键线路图B．划分项目建设阶段C．建立项目组织结构D．确定项目组成结构E．建立编码体系

[多选题]高校德育目标的确定以（　）为立足点。A.党的教育方针B.学生成才C.时代的特点D.民族的传统