“增强学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标？（）

[单选题]“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。A . 知识目标B . 情感态度与价值观目标C . 能力目标D . 技能目标

[单选题]“使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）A . 知识目标B . 情感态度与价值观目标C . 能力目标D . 技能目标

[单选题]满足婴儿好奇心和求知欲可以采取（）的方式。A .不用提供实物，只是口头讲讲就行B .给婴儿准备一些玩具C .讲故事、提供实物和动手操作D .让婴儿在旁边看着家长操作

[单选题]满足婴儿好奇心和求知欲可以采取（）的方式。A．不用提供实物，只是口头讲讲就行B．给婴儿准备一些玩具C．讲故事、提供实物和动手操作D．让婴儿在旁边看着家长操作

[单选题]满足婴儿好奇心和求知欲可以采取（）的方式。A.不用提供实物，只是口头讲讲就行B.给婴儿准备一些玩具C.讲故事、提供实物和动手操作D.让婴儿在旁边看着家

[填空题] （）方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

[单选题]（）不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。A.向婴儿提供实物、色彩、图案、符号B.让婴儿听音乐、念儿歌、讲故事C.提供动手操作的机会D.只是口头讲解

[单选题]（）不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。A.向婴儿提供实物、色彩、图案、符号B.让婴儿听音乐、念儿歌、讲故事C.提供动手操作的机会D.只是口头讲解

[单选题]（）是推动学生求知欲和探索知识的动力。A . 兴趣B . 外在奖励C . 取得好成绩D . 同伴的友好

[单选题]要发展学生的实践能力和创新精神，（）的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A . 大脑B . 小脑C . 左脑D . 右脑