A . 对员工的绩效目标保持质疑态度
B . 时常修改和调整员工的绩效目标
C . 与员工进行持续不断的沟通
D . 为员工制定职业生涯规划
[单选题]在绩效监控与辅导环节,管理者需要( )。A . 就绩效考核结果与员工进行交流B . 参照绩效计划书对员工进行等级评定C . 进行奖金的分配与职务的调整D . 根据实际情况对绩效计划进行必要的调整和修改
[单选题]在绩效监控与辅导环节,管理者需要( )。A.就绩效考核结果与员工进行交流B.参照绩效计划书对员工进行等级评定C.进行奖金的分配与职务的调整D.根据实
[单选题]在绩效监控与辅导环节,管理者需要( )。A.就绩效考核结果与员工进行交流B.参照绩效计划书对员工进行等级评定C.进行奖金的分配与职务的调整D.根据实
[单选题]在绩效实施的过程中,管理者与下属讨论工作中的问题,并对其进行帮助,确保下属完成工作目标的活动是()。A.绩效计划B.绩效监控C.绩效辅导D.绩效反馈
[单选题]在绩效实施的过程中,管理者与下属讨论工作中的问题,并对其进行帮助,确保下属完成工作目标的活动是()。A.绩效计划B.绩效监控C.绩效辅导D.绩效反馈
[单选题]绩效辅导过程中,管理者和员工双方就绩效问题达成一致后,下一步工作是()。A.适当的激励B.寻找改进绩效的方法C.收集资料D.定好基调
[填空题] 绩效计划是管理者与员工()的过程。
[单选题]管理者就绩效辅导的时间征询员工的意见,属于绩效辅导的()阶段。A.收集资料B.定好基调C.达成一致D.探索可能
[单选题]在绩效实施的过程中,管理者与下属讨论工作中的问题,并对其进行帮助,确保下属完成工作目标的活动是( )。A.绩效计划B.绩效监控C.绩效辅导D.绩效反馈
[多选题] 在制定绩效改进计划过程中,管理者应保持与员工的持续沟通,以保证绩效改进计划的()。A . 全面性B . 合理性C . 可行性D . 操作性