苏霍姆林斯基注重教育在适应社会发展的同时还应有利于人（）的发展，十分注重在教育中注入尽可能多的人情、人道和人性。

[主观题]阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。

[问答题] 苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？

[主观题]苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______教育”。

[问答题] 论述苏霍姆林斯基的教育理论。

[单选题]苏霍姆林斯基教育思想的核心是（）A.教学与发展的理论B.认知结构理论C.全面发展的教育理论D.教学过程最优化理论

[单选题]第 5 题 苏霍姆林斯基提出全面和谐发展的教育思想，其代表作是（　　）A．《合作教育学》B．《教育过程最优化》C．《把整个心灵献给孩子》D．《教学与发展》

[多选题] 下列各项，属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。A . 智育B . 道德教育C . 美育D . 劳动教育

[试题]下列各项，属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。A．智育B．道德教育C．美育D．劳动教育

[案例分析题] 苏霍姆林斯基的故事。前苏联教育家苏霍姆林斯基：“真正的教师必是读书爱好者，这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在”。事实也是这样，苏工作以后，仍然热爱学习，他把学校开设的各科教材，参考书都学了一遍，有的还做了练习题。他为了了解学生的健康，攻读医学著作。还了解数学、物理、生物、电子学等学科的最新学科水平，还阅读遗传学，自动化技术，电子学，天文学等方面的科学著作，他的藏书也有2万多册。后来，他还通过

[主观题]简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。