学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，所以我们的教育要（）。

[单选题]由于儿童心理具有顺序性之特征，所以我们的教育要（）。A . 抓好关键期B . 循序渐进C . 因材施教D . 适应儿童年龄特征

[问答题]学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（　　）与差异性。

[问答题]学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（）与差异性。

[判断题] 由于儿童心理发展具有顺序性之特征，所以我们要因材施教。A . 正确B . 错误

[问答题]心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）和个别差异性。

[单选题]教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（）、阶段性、差异性。A . 动态性B . 发展性C . 科学性D . 民主性

[单选题]教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。A . 因材施教B . 教学相长C . 防微杜渐D . 循序渐进

[判断题] 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。A . 正确B . 错误

[判断题] 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()A . 正确B . 错误

[单选题]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。A .全面发展B．循序渐进C．因材施教D．统一要求