在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有（）。

①各类教育软件

②红色旅游地

③机关、企业、事业单位

④学生与家庭成员

⑤自然景观

[单选题]在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。①各类教育软件②自然和人文景观③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤网络、电视、广播⑥教师的教学水平A . ①②③⑤⑥B . ①②③④C . ④⑤⑥D . ①②③④⑤⑥

[主观题]新课程改革强调，教师不仅是课程资源的利用者，也是课程资源的开发者。()

[单选题]课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。A . 重要B . 基本C . 必要

[多选题] 新课程主张建立三级课程管理体制（）A .国家B .地方C .学校D .家长

[多选题]新课程积极倡导的学生观是()A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是单纯抽象的学习者D.学生是具有独立意识的人

[多选题]新课程积极倡导的学生观是()A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是单纯抽象的学习者D.学生是具有独立意识的人

[单选题]新课程的课程价值观是()。A．以学生发展为本B．科学与人文交融C．回归生活世界D．民主化

[单选题]在新课程体系中，教师与学生的关系是（）A .平等的B .不平等C .领导与被领导D .上下关系

[问答题]旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因而（）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的

[问答题]旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因而（）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的