A . 在大多数关键特征上要与是样例不同,而在非关键特征上要相同
B . 在极少数关键特征上要与是样例不同,而在非关键特征上要相同
C . 无论关键的还是非关键的特征,它们中的大多数要与是样例不同
D . 无论关键的还是非关键的特征,它们中的极少数要与是样例不同
[问答题] 当学生学习一个新概念时,教师应如何帮助和促进学生做正确的概化?
[问答题] 教师如何促进学生科学概念的掌握。
[问答题]试述教师应如何促进学生心智技能的形成。
[单选题]教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A .示范B .基础C .依据D . D.保证
[单选题]有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A . 学习评价B . 教师评价C . 课堂评价D . 自我评价
[填空题] 新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和()的评价体系。
[判断题] 概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A . 正确B . 错误
[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 [ ]A.自由发展B.自主发展C.,自愿发展D.自动发展
[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。A.自由发展B.自主发展C.自愿发展D.自动发展
[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A .自由发展B .自主发C .自愿发展D .自动发