内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（）

[单选题]内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（）。A.演示教学法B.讲授教学法C.示范教学法

[单选题]在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。A . 教学过程设计B . 教学手段C . 教学重点.难点

[单选题]在编写教案时，（　）决定教学内容、教学流程和总体结构。A.教学过程设计B.教学手段C.教学重点、难点

[多选题] 逻辑坏道属于逻辑性故障，通常是因软件操作或使用不当造成的，对于逻辑坏道通常使用应用软件可以修复，下面软件中能修复逻辑坏道是有（）。A .数据恢复软件EasyRecoveryB .诺顿磁盘医生NDDC .Windows优化大师D .Windows自带的“磁盘扫描程序（Scandisk）”

[问答题] 简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。

[单选题]逻辑性强的导游词的主要特点是（）。A.条理顺序清楚B.富于激情C.语体色彩分明D.形象生动

[单选题]确定教学内容时数比例的原则包括______、____、综合性原则、教学内容的组合和搭配。（）A . 周期性原则灵活性原则B . 随机性原则实践性原则C . 灵活性原则全面性原则D . 实践性原则灵活性原则

[名词解释] 教学内容

[单选题]确定教学内容时数比例的原则包括（）、（）、综合性原则、教学内容的组合和搭配。A . 周期性原则、灵活性原则B . 随机性原则、实践性原则C . 灵活性原则、全面性原则D . 实践性原则、灵活性原则

[单选题]语言的逻辑性反映为教学语言的简洁明快和讲课的（）。A.针对性B.条理性C.拓宽性D.多样性