概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。

[名词解释] 概念图

[问答题] 概念图的教学意义

[单选题]概念图可以作为（）。A . 教学工具B . 操作工具C . 学习工具D . 评价工具

[单选题]概念图的理论基础是（）A . 拉斯韦尔传播理论B . 经验之塔理论C . 信息加工理论D . 奥苏贝尔“先行组织者”理论

[单选题]概念图的特征表现在（）。A . 概念图不包含交叉连接B . 概念图不包含具体事例C . 概念图是按递进的形式表现的D . 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解

[问答题] 简述概念图的教学意义。

[问答题] 制作概念图的一般步骤？

[判断题] 画概念图是元认知策略。A . 正确B . 错误

[问答题] 教师在分析教材内容时，常常用到概念图．请简述概念图绘制的基本步骤。

[单选题]偷换概念：是指在同一思维中故意用一种概念代替另一种不同的概念，从而制造概念混乱的行为。这是一种逻辑错误。根据上述定义，以下选项中有偷换概念行为的是（ ）。A．甲：“你们通宵达旦、吵吵嚷嚷地打麻将，影响别人休息。”乙：“影响别人，又不影响你”B．某家饭店，菜名玄得离谱：“小蜜傍大款”“玉女脱衣”“勾勾搭搭”，其实一个是枣嵌在糯米团里，一个是削去皮的萝卜，一个是黄豆芽炒绿豆芽C．管理学也是一门艺术，因为它也能创造出有序的美D．“工作的时候不准吸烟。”“对啊，所以我在吸烟的时候不工作。”