A . 普通高中语文课程分必修课和选修课、活动课程三种类型,它们的目标既有联系又有区别,共同构成高中语文课程总目标
B . 必修课的评价应立足于"共同基础"
C . 必修课的评价更多地着眼于差异性
D . 必修课的评价尤其要突破一味追求刻板划一的传统评价模式,努力探索新的评价方式来促进目标的达成
[单选题]高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由()个模块组成;选修课程有()个系列。A . 5,4B . 5,5C . 4,4D . 4,5
[问答题] 必修课程与选修课程的关系
[单选题]把课程分为必修课程和选修课程的依据是()A .课程任务B .课程制定者C .课程设置的要求D .课程管理层次
[单选题]把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次
[单选题]把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次
[单选题]把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次
[单选题]把课程分为必修课程和选修课程是按( )分类的。A.学生修习的必要性B.信息表现形式C.学时多少D.基础性
[单选题]把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。A . 课程任务B . 课程制定者C . 课程实施的要求D . 课程管理层次
[单选题]以下关于必修课程的评价说法正确的一项是()。A . 论述类文本阅读的评价,着重考查学生对文本内容的准确解读,以及对文本信息的筛选和处理能力B . 文学类文本阅读的评价,是阅读与鉴赏评价的重点C . 文言文阅读的评价,重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力D . 实用类文本写作的评价,应考查能否恰当地表达自己的观点,并能用可靠的材料支撑观点
[单选题]小学开设的综合实践活动课程属于( )。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.②③D.②④