根据劳动者的心理特点，疲劳可以理解为（）

[单选题]协调，根据不同情景可以理解为( )。A．协商B．调解C．调停D．调理E．沟通

[填空题] 《职业病防治法》所规定的“（）”，应当理解为劳动者进行职业活动的全部地点和空间。

[单选题]受者的心理特点不包括A.求真B.求广C.求新D.求短E.求近

[单选题]色温可以理解为（）.A . 光源的温度B . 光线的温度C . 表示光源的冷热D . 表示光源的光谱分布

[单选题]应激可以理解为（）A . 压力B . 激动C . 失控D . 注意

[单选题]色调可以理解为（）。A .明度和色强B .色相和明度C .色强和色相D .色相、明度和色强

[多选题] 劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况，包括劳动者的（），它是人力资源质量的心理基础。A . 人格素质B . 心理结构素质C . 情商D . 心理功能素质

[单选题]关于受者心理特点，哪项正确？（　　）A.求近B.求精C.求简D.求快E.求趣

[单选题]关于受者心理特点，哪项正确？（　　）A.求近B.求精C.求简D.求快E.求趣

[多选题] 青少年期的主要心理特点可以概括为（）。A . 过渡性B . 锁闭性C . 社会性D . 动荡性