“一母生九子，九子各不同”说明了个性的（）。

[单选题]“一母生九子，九子各不同”的说法很好的诠释了人格的()A .稳定性B .整体性C .独特性D .功能性E .社会性

[单选题]“一母生九子，九子各不同”的说法很好的诠释了人格的（）A . 稳定性B . 整体性C . 独特性D . 功能性E . 社会性

[单选题]“一母生九子，九子各不同”强调的是植物亲本和子代之间（）A . 遗传关系B . 亲缘关系C . 变异关系D . 母子关系

[单选题]古人云“一母生九子，九子各不同”是指人体生长发育具有（）A . 遗传性B . 变异性C . 个性D . 差异性

[单选题]“龙生九子，九子各不同”说明的是哪个方面的作用()A .环境B .遗传C .教育D .变异E .社会

[单选题]俗话说“母生九子，九子有别”。这是中国民众对（）的形象概括.A .环境B .变异C .教育D .遗传

[不定项选择] 中国神话中，龙生九子，九子各有不同。比如，喜欢饮食，立于顶盖的是饕餮，喜欢负重、立于碑下的是赑屃，嗜杀喜斗，刻镂于刀环，剑柄等兵器之上的是（）。A . 睚眦B . 狻猊C . 狴犴D . 貔貅

[单选题]“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的（）A . 多元性B . 整体性C . 恒常性D . 理解性E . 选择性

[单选题]“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”形象地说明了知觉的A．多元性B．整体性C．恒常性D．理解性E．选择性

[单选题]“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗说明了认知的（）A.多维性B.相对性C.联想性D.发展性E.整合性