心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中尚未形成友谊的概念是（）

[单选题]心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中亲密共享阶段是（）A .4-9岁B .6-12岁C .9-15岁D .10-15岁

[单选题]心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中单向帮助阶段是（）A .3-7岁B .4-9岁C .6-10岁D .8-10岁

[单选题]心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中双向帮助阶段是（）A .4-9岁B .6-12岁C .9-15岁D .10-15岁

[单选题]儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.桑代克D.斯金纳

[单选题]瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?()A .0~2岁B .2~7岁C .7~11岁D .11岁以后

[多选题] 英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。A . 前依恋关系阶段B . 形成中的依恋关系阶段C . 鲜明清晰的依恋关系阶段D . 纠正目标的依恋关系阶段E . 安全的依恋关系阶段

[问答题]最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是________。

[单选题]瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为感觉运动期，前运算期等( )阶段。A．3个B．4个C．5个D．6个

[单选题]瑞士心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为感觉运动期，前运算期等( )阶段。A．3个B．4个C．5个D．6个

[多选题] 塞尔曼将儿童友谊划分为（）。A . 短期伙伴关系B . 单向帮助阶段C . 双向帮助关系D . 亲密相对持久的共享关系