幼儿开始形成道德感，开始把自己的或别人的言行与一定的规则相比较，产生相应的道德体验。

[单选题]不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（  ）幼儿道德感发展的表现。A.小班B.中班C

[单选题]不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。A.小班B.中班C.大

[单选题]不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。A.小班B.中班C.大

[单选题]人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（　）。A.道德信念B.道德意志C.道德动机D.道德知识

[单选题]在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。A . 美感B . 推理能力C . 移情D . 自我认同感

[单选题]幼儿已具有一定的道德性评价能力，（）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。A . 3B . 4C . 5D . 9

[单选题]儿童道德感已有一定的稳定性是在（）。A.小班B.中班C.大班D.小学初期

[单选题]（）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.A . 道德感B . 理智感C . 正义感D . 美感

[单选题]道德是人们用来评价别人和自己言行的标准与（）。A .要求B .尺度C .目标D .对错

[判断题]儿童的道德感已有一定的稳定性是在中班。()A.对B.错