[填空题]

“万般皆下品,惟有读书高”出自于()。

参考答案与解析:

相关试题

“万般皆下品惟有读书高”是科举制度下特殊的社会价值取向。

[判断题] “万般皆下品惟有读书高”是科举制度下特殊的社会价值取向。A . 正确B . 错误

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  • “万般皆下品,惟有读书高”、“书中自有黄金屋”,从学习动机的分类看,属于()。

    [单选题]“万般皆下品,惟有读书高”、“书中自有黄金屋”,从学习动机的分类看,属于()。A.内部动机B.外部动机C.普遍性学习动机D.偏重型学习动机

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  • “万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()

    [单选题]“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()A.等级性B.专制性C.刻板性D.象征性

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  • “万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()

    [单选题]“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()A.等级性B.专制性C.刻板性D.象征性

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  • “万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()

    [单选题]“万般皆下品,唯有读书高”体现了封建社会的教育具有()A.等级性B.专制性C.刻板性D.象征性

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  • “万般皆下品,唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。

    [单选题]“万般皆下品,唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。A .崇尚书本,呆读死记B .学校教育脱离生产劳动C .等级性D .阶级性

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  • “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有( )的特点。

    [单选题]“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有[ ]的特点。A.崇尚书本,呆读死记B.学校教育脱离生产劳动C.等级性D.阶级性

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  • “万般皆下品,唯有读书高”体现了智力在形成过程中受()的影响。

    [单选题]“万般皆下品,唯有读书高”体现了智力在形成过程中受()的影响。A .价值观B .文化C .家庭D .社会期望

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  • “万般皆下品,唯有读书高”属于内在学习动机。()<br />对<br />错

    [判断题]“万般皆下品,唯有读书高”属于内在学习动机。()对错A.对B.错

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  • “诸风掉眩,皆属于肝”出自于()。

    [单选题]“诸风掉眩,皆属于肝”出自于()。A . 《丹溪心法.头眩》B . 《素问.玄机原病式.五运主病》C . 《灵枢.海论》D . 《素问.至真要大论篇》E . 《灵枢.口问篇》

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  • “万般皆下品,惟有读书高”出自于()。