陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。

[多选题] 陶行知“教学做合一”的思想包括（）。A . 因材施教B . 手脑并用C . 解放儿童的创造力D . 重视情绪生活

[填空题] 教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。

[问答题] 如何理解陶行知的教学做合一的观点？

[单选题]陶行知的教育理论注重“教学做合一”，强调（）A.“做”是中心B.“学”是中心C.“教”与“学”是中心D.“教”是中心

[单选题]陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的( )。A．理论联系实际原则B．直观性原则C．因材施教原则D．启发性原则

[问答题] 简述陶行知的“教、学、做合一”。

[多选题] 陶型知提出的“教学做合一”的涵义是（）。A . 教的法子根据学的法子B . 学的法子根据做的法子C . 在做上教，在做上学D . 先生拿做来教，学生拿做来学

[单选题]陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程

[单选题]陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。A .学科课程B .综合课程C .活动课程D .隐性课程

[主观题]陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。此题为判断题(对，错)。