在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递―接受”教学方式，这种模式是（）

A . 基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

B . 基于“学”的教学设计

C . 基于“教”的教学设计

D . 以上都不是