初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。

[单选题]初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）A.人际纪律阶段B.自我服务阶段C.自我约束阶

[单选题]在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。A .亦师亦友B .知识渊博C .民主平等D .幽默风趣

[单选题]在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。A.亦师亦友B.知识渊博C.民主平等D.幽默风趣

[单选题]在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。A.亦师亦友B.知识渊博C.民主平等D.幽默风趣

[多选题] 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。这是习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。以下属于习近平总书记提出的好老师共同的特质的是（）A .做好老师，要有理想信念B .做好老师，要有道德情操C .做好老师，要有扎实学识D . D.做好老师，要有仁爱之心

[问答题] 学生在课堂上违纪，被老师赶出课堂，并令其在班级门外站立，下课后老师发现该同学已无踪影，后证实该生自行离校后在校外被人打伤住院了。分析相关责任人依法承担的法律责任。

[单选题]老师在学生心目中良好的威信的确立和维持主要靠（ ）。A．自然威信B．讨好学生C．人格影响D．教学机智

[单选题]董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）A . 建构取向B . 行为取向C . 认知取向D . 人本取向

[单选题]董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向？（）A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向

[单选题]在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（)A.依赖性B.向师性C.可塑性D.接受性