幼儿的注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。

[填空题] 了解大脑皮质高级神经活动的功能是否正常，内容包括注意力、（）、（）、（）、理解力的检查，有无情感障碍如焦虑、恐惧、抑郁、欣快等。

[单选题]大脑皮质功能有一特点即：刺激按一定顺序重复多次后，大脑皮质上的兴奋抑制过程在空间和时间上的关系也固定下来，此即（）。A . 优势法则B . 始动调节C . 镶嵌活动D . 动力定型E . 保护抑制

[单选题]大脑皮质功能有一特点即:刺激按一定顺序重复多次后,大脑皮质上的兴奋抑制过程在空间和时间上的关系也固定下来,此即A．优势法则B．始动调节C．镶嵌活动D．动力定型E．保护抑制

[单选题]大脑皮质的兴奋一抑制的特点及相互作用包括（）A . 扩散B . 集中C . 正诱导D . 负诱导E . 以上都是

[单选题]主要兴奋大脑皮质的中枢兴奋药是（）A . 回苏灵B . 尼可刹米C . 洛贝林D . 咖啡因

[单选题]局麻药中毒时，发生惊厥的主要机制是A．大脑皮质兴奋B．兴奋大脑兴奋性通路C．抑制大脑抑制性通路D．兴奋交感神经系统E．抑制副交感神经系统

[单选题]大脑皮质兴奋时的脑电波是（）A . α波B . β波C . δ波D . θ波E . 尖波

[单选题]婴幼儿好动，易激动，自控力较差，注意力不容易集中且很难持久的原因是（）。A.神经系统抑制过程形成慢B.神经系统抑制过程形成快C.神经系统兴奋过程形成慢

[单选题]婴幼儿好动，易激动，自控力较差，注意力不容易集中且很难持久的原因是（）。A.神经系统抑制过程形成慢B.神经系统抑制过程形成快C.神经系统兴奋过程形成慢

[单选题]婴幼儿好动，易激动，自控力较差，注意力不容易集中且很难持久的原因是（）。A.神经系统抑制过程形成慢B.神经系统抑制过程形成快C.神经系统兴奋过程形成慢