对培训效果进行反应评估的方法不包括（）

[单选题]对培训效果进行反应评估，评估单位为（）。A.培训单位B.学员的直接主管C.培训教师D.学员的单位主管

[单选题]对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为( )。A．培训的单位B．学员的直接主管C．培训教师D．学员的单位主管

[单选题]对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A．培训的单位B．学员的直接主管C．培训教师D．学员的单位主管

[单选题]对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为()。A.学员的直接主管B.培训的单位C.学员单位的高层D.学员单位的人力资源

[多选题] 对培训效果进行定性评估的优点包括（）A . 简单易行B . 需要的数据资料少C . 综合性强D . 可充分利用评估者的经验E . 结果真实

[单选题]在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ）。A．教师的教学经验B．管理人员工作积极性C．教师的领导能力D．管理人员的合作精神

[单选题]在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ）．A．教师的教学经验B．管理人员工作积极性C．教师的领导能力D．管理人员的合作精神

[单选题]对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（ ）。A．笔试法B．心得报告C．提问法D．行为观察

[单选题]对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是()。A.行为观察B.心得报告C.提问法D.笔试法

[单选题]对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是()。A.行为观察B.心得报告C.提问法D.笔试法