对于新员工的培训，特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析，通常使用（）方法。

[单选题]对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能．A．行为分析法B．层次分析法C．任务分析法D．绩效分析法

[单选题]对于新员工的培训需求分析，通常使用（ ）来确定其在工作中需要的各种技能。A．行为分析法B．层次分析法C．任务分析法D．绩效分析法

[单选题]对于新员工的培训需求分析，通常使用（　　）来确定其在工作中需要的各种技能。A.行为分析法B.层次分析法C.任务分析法D.绩效分析法

[单选题]对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为( )．A．绩效分析法B．任务分析法C．组织发展需求分析法D．工作岗位培训

[单选题]对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。(A)行为分析法(B)层次分析法(C)任务分析法(D)绩效分析法

[单选题]新员工培训分为（ ）。A．脱产培训B．上岗前的集中训练C．上岗后的分散训练D．工作的岗位职责培训E．组织文化培训

[名词解释] 新员工导向培训

[多选题]新员工培训分为（　　）。A.脱产培训B.上岗前的集中训练C.上岗后的分散训练D.工作的岗位职责培训E.组织文化培训

[多选题]新员工培训分为（）。A.脱产培训B.上岗前的集中训练C.上岗后的分散训练D.工作的岗位职责培训E.组织文化培训

[单选题]（四）M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括：企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。在职员工培训内容包括：本工作岗位所需要的理论知识和专业知识；新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作：确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量