《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。

[填空题] 《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：（）。

[单选题]美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A . 想象力方面B . 存在价值方面C . 个性、气质方面D . 情感方面

[单选题]《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A . 美术课B . 美术教材C . 美术课件D . 美术教师

[单选题]《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A . 学习方法B . 教学方法C . 教学内容D . 学习活动方式

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A . 学习活动方式B . 课程性质C . 课程的价值取向D . 教师的教学方法

[问答题] 请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。

[问答题]简述高中美术课程标准中的评价建议。

[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011版)》，下列选项中，属于美术课程基本理念的是（）A.面向有深造意愿的学生B.面向喜欢美术的学生C.面向有美术专长的

[问答题]简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》第四学段“造型?表现”学习领域的课程目标。

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。A . 工具性B . 人文性C . 科学性D . 操作性