A . 学习方法
B . 教学方法
C . 教学内容
D . 学习活动方式
[填空题] 《全日制义务教育美术课程标准》根据学生()划分为造型。表现、应用;设计、欣赏;评述、综合;探索四大学习领域。
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()四个学习领域。A . 分析·探索B . 综合·探索C . 研究·探索D . 发现·探索
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。A . 5B . 4C . 8D . 9
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A . 综合·探索B . 绘画·创作C . 手工·制作D . 展示·评价
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A . 学习活动方式B . 课程性质C . 课程的价值取向D . 教师的教学方法
[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计应用”学习领域的学习目的是()。A.形成创新意识和提高描绘能力B.形成设计意识和提高动手能力C.形成
[问答题] 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
[问答题]简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》第四学段“造型?表现”学习领域的课程目标。
[主观题]根据你对《义务教育美术课程标准》的造型,表现学习领域的理解,请判断这老师在作业环节中,要求学生采用农民画的表现形式来完成作业是否符合《新课标》的要求,并说明理由。
[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列学习活动中适合第四学段“造型·表现”学习领域的是()。A.根据游戏.童话或故事,进行表演B.欣赏学生