在短跑教学中，步幅提高难度非常大，为了达到理想的步幅，教师长采用后蹬跑、高抬腿跑、（）等内容。

[判断题] 在短跑技术教学的开始阶段要强调自然放松、有弹性的大步幅跑的技术。A . 正确B . 错误

[单选题]短距离跑的练习方法有（）。①小步跑、高抬腿跑②负重跨步走③6人一组接力跑④快速蹬离起跑器练习⑤斜支撑高抬腿A . ①②③B . ③④⑤C . ①②⑤D . ②③④

[判断题] 加速跑时，要求步幅大、步频快、重心低。A . 正确B . 错误

[判断题] 途中跑时，要求上体前倾大，步幅小、步频快。A . 正确B . 错误

[单选题]发展步幅应提高（）后蹬力量的练习A . 腰部爆发性B . 腰部爆发性C . 腿部爆发性D . 踝部爆发性

[多选题]关于高难度教学描述正确的有（　）。A.“高难度”指越难越好B.“跳一跳能摘到的桃子”C.目的是要造成学生思考的动力，激发学生的积极性D.利用教育内容信

[填空题] 短跑技术教学的顺序是（）、（）起跑后的加速跑（）和弯道跑。

[单选题]提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A．赞科夫B．裴斯泰洛齐C．布鲁纳D．夸美纽斯

[主观题]提出高速度、高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题] 由于高难度市场的客户更加挑剔，所以高难度市场收集到的反馈信息，比简单市场和标准市场的信息更加宝贵。A . 正确B . 错误