A .认识
B .技能
C .综合
D .情感
[单选题]为了使动作技能领域和情感领域在结构上更为平衡,克拉斯沃尔和斯特瓦特于( )年对哈罗和辛普森的目标分类做了归纳,形成了动作技能领域的五类目标。A.194
[单选题]赫拉克拉斯学派认为万物的本源是什么()A .气B .木C .数D .水
[多选题] 克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是()。A . 接受B . 反应C . 评价D . 组织E . 性格化
[单选题]克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。A.接受B.反应C.评价D.组织E.性格化
[多选题] 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。A . 接受B . 反应C . 评价D . 组织E . 性格化
[多选题]克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()A.接受B.注意C.评价D.组织E.性格化
[多选题] 不属于情感领域学习目标的是()。A . 识记B . 运用C . 分析D . 综合
[多选题] 不属于动作技能领域学习目标的是()。A . 反应B . 接受C . 组织D . 技巧动作